Pelaksanaan Asesmen Madrasah Berbasis Komputer: Langkah Nyata Menuju Digitalisasi Pendidikan di MTs Wahid Hasyim

Pelaksanaan Asesmen Madrasah Berbasis Komputer: Langkah Nyata Menuju Digitalisasi Pendidikan di MTs Wahid Hasyim

Sebagai wujud nyata dari komitmen terhadap transformasi digital di dunia pendidikan, MTs Wahid Hasyim menyelenggarakan Asesmen Madrasah (AM) Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan sistem Computer Based Test (CBT). Kegiatan ini dilaksanakan mulai Jumat, 2 Mei hingga Sabtu, 10 Mei 2025, dan diikuti oleh seluruh siswa kelas IX dengan tertib, khidmat, dan penuh semangat.

Meskipun menggunakan istilah berbasis komputer, pelaksanaan asesmen di MTs Wahid Hasyim menggunakan smartphone pribadi siswa yang telah dilengkapi dengan aplikasi CBT resmi dari LP Ma’arif NU. Aplikasi ini dirancang khusus untuk memfasilitasi pelaksanaan ujian secara digital dan efisien, tanpa mengurangi esensi dari evaluasi yang objektif dan berintegritas.

Setiap harinya, siswa mengikuti dua sesi ujian dengan rincian mata pelajaran sebagai berikut:

Jumat, 2 Mei: IPS dan TIK

Sabtu, 3 Mei: PPKn dan Bahasa Jawa

Senin, 5 Mei: Bahasa Arab dan PJOK

Selasa, 6 Mei: SKI dan Ke-NU-an

Rabu, 7 Mei: Bahasa Indonesia dan Qur'an Hadis

Kamis, 8 Mei: Matematika dan Aqidah Akhlak

Jumat, 9 Mei: Bahasa Inggris dan Fiqih

Sabtu, 10 Mei: IPA dan Seni Budaya

Penggunaan aplikasi CBT dari LP Ma’arif NU menjadikan pelaksanaan asesmen lebih fleksibel, hemat sumber daya, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi. Para siswa terlihat antusias dan mampu mengoperasikan aplikasi dengan baik berkat simulasi dan pembinaan teknis yang telah dilakukan sebelumnya oleh tim panitia dan wali kelas.

Kepala MTs Wahid Hasyim menyampaikan bahwa pemanfaatan teknologi dalam asesmen merupakan bagian dari strategi madrasah dalam menyiapkan peserta didik menghadapi dunia yang semakin digital. “Ini adalah langkah strategis kami, memadukan teknologi dengan nilai-nilai pendidikan madrasah agar siswa tidak hanya cerdas akademik, tetapi juga adaptif, jujur, dan bertanggung jawab,” ujarnya.

Pelaksanaan AM CBT ini melibatkan pengawasan langsung dari guru di setiap ruang ujian untuk memastikan ketertiban dan kejujuran siswa. Selain itu, kerja sama antara panitia, tim IT, guru pengawas, dan orang tua menjadi kunci suksesnya pelaksanaan asesmen berbasis aplikasi ini.

Dengan pelaksanaan AM berbasis CBT dari Ma’arif NU, MTs Wahid Hasyim menegaskan peran strategisnya dalam mendukung digitalisasi pendidikan di lingkungan madrasah, tanpa meninggalkan akar nilai-nilai keislaman dan kebudayaan lokal. Semoga hasil yang diraih siswa menjadi cerminan dari proses belajar yang berkualitas dan bermakna.